Turbinectomia, septoplastia, rinoplastia e mentoplastia

Para completar a grande "salada" de assuntos diversos que venho tratando nesse blog, resolvi usar este espaço também para contar sobre a minha cirurgia, realizada em 03/07/14.

Pelo título vocês podem perceber que foram realizados 04 procedimentos; irei explicar cada um deles.

Grupo 1- Turbinectomia e Septoplastia -Por uma respiração melhor :

     Desde pequenininha sou o que é conhecido como " respiradora oral". Isso significa que a minha respiração é feita primordialmente pela boca, já que pelo nariz passa pouco ou nenhum ar. Para entender o motivo dessa dificuldade em respirar pelo nariz, é preciso compreender um pouco da anatomia das vias aéreas :

O ar que inspiramos entra pelos orifícios das narinas, percorrendo um longo trajeto até os pulmões. Logo ao entrar pelas narinas, o ar se choca com estruturas que se originam da parede lateral da narina e caminham em direção ao centro da cavidade nasal : os cornetos ou conchas nasais:

     E para o que é que servem esses tais cornetos que eu nem sequer sabia que existiam ? Bom, os cornetos servem para dificultar a passagem do ar para o restante das vias aéreas. Como o ar encontra estes obstáculos, o fluxo de ar torna-se turbilhonado, o que faz com que ele fique mais tempo em contato com as mucosas. Com isso, o ar é filtrado, aquecido e umidificado, chegando assim aos pulmões. Se você respira pela boca, entrega aos seus pulmões um ar seco, frio e não filtrado, predispondo a diversos problemas respiratórios.
     Acontece que os cornetos têm a capacidade de aumentar de volume de acordo com a quantidade de sangue em seu interior, e, especialmente em pessoas com rinite alérgica, tornam-se grandes o bastante para causar obstrução nasal constante.

Como os cornetos são vistos através dos orifícios das narinas. Por esta imagem é possível imaginar a obstrução que conseguem causar se estiverem hipertrofiados.

     Ah, então é isso que tiram naquela cirurgia de adenóide? Não! A adenóide é outra coisa, não dá pra ser vista através dos orifícios das narinas como os cornetos, pois fica bem mais ao fundo.

     A adenóide, assim como as amígdalas, são aglomerados de tecido linfóide, que possuem a função de defesa contra infecções do trato aerodigestivo. Em alguns casos crescem demais, mas isso geralmente é observado em crianças, já que tendem a regredir de tamanho com a idade. Eu não tinha problema algum em minha adenóide, obrigada.

     Com isso, chegamos ao primeiro procedimento ao qual foi submetida: Turbinectomia. Nada mais é do que a redução cirúrgica do tamanho dos cornetos. Antes de partir para a cirurgia, são feitas tentativas com sprays de corticóide nasal; muitas pessoas conseguem manter os cornetos desinchados com o auxílio desses sprays, mas no meu caso a resposta era muito discreta, quase inexistente. Tentei por vários anos, até que não aguentei mais e fui em busca da cirurgia.

     A outra parte da minha cirurgia, mais fácil de compreender, foi a Septoplastia. A cavidade nasal é dividida em duas metades por uma estrutura vertical conhecida como septo, que em algumas pessoas pode apresentar deformidades ( que chamamos de " desvio de septo"). Um septo tortuoso ou muito espesso, é mais um obstáculo para a passagem de ar pelo nariz.

No meu caso, o septo era apenas um pouco tortuoso, mas toda ajuda para conseguir respirar pelo nariz era bem vinda e por isso, foi também realizada a Septoplastia. Além da correção da deformidade, meu médico também reduziu a espessura do meu septo, tirando excesso de cartilagem. Com um septo mais fininho, mais espaço eu teria para passagem de ar.

Grupo 2- Rinoplastia e mentoplastia- Por um perfil mais bonito:

     Agora vou falar de outros dois procedimentos realizados por motivos estéticos- rinoplastia e mentoplastia.
     Rinoplastia é o nome bonito para "plástica no nariz". Nunca gostei do meu nariz, sempre fugindo de todas as fotos em que eu pudesse aparecer de perfil. Tinha uma giba (ou dorso) nasal proeminente e esse era o traço que mais me incomodava. Uma foto para ilustrar:

     Apesar do meu incômodo com a aparência do meu nariz, nunca tive a iniciativa de realizar uma plástica. Pensava que o nariz não me incomodava ou atrapalhava ao ponto de eu me submeter a uma cirurgia, com seus riscos e custos. Acontece que meu incômodo com a dificuldade em respirar tornou-se insustentável e me impulsionou em busca de uma resolução cirúrgica. Ao conversar com meu médico, que me explicou que a turbinectomia e a septoplastia seriam realizadas sob anestesia geral, o antigo desejo de realizar uma plástica aflorou. Se já serei submetida a um procedimento sob anestesia geral, se já terei que passar por todo processo de recuperação do pós operatório, por que não aproveitar o tempo cirúrgico e realizar ao mesmo tempo uma rinoplastia? Se não fosse naquele momento, não seria nunca mais. E veio daí a decisão.

     A mentoplastia, que é um nome bonito para "cirurgia no queixo", veio junto com a decisão da rinoplastia. Algumas pessoas, possuem um queixo retraído, o que faz com que o nariz pareça ainda mais proeminente, e o perfil não fique harmonioso. Aumentos de poucos mm no queixo podem ser suficientes para melhorar o perfil de forma impressionante. O seu médico ao avaliar a estrutura do seu rosto, poderá definir se há ou não a necessidade de a sua rinoplastia ser complementada por uma mentoplastia.
     Quando meu médico disse que seria interessante associar uma mentoplastia à minha cirurgia, foi como se tivesse lido meus pensamentos, pois por anos a minha falta de queixo me incomodava.

     A correção do queixo pode ser feita através de cirurgia ortognática, mais complicada, em que o osso da mandíbula é deslocado e fixado em uma nova posição, mais a frente. Uma forma mais simples porém, é a colocação de prótese na região, podendo ser feita uma incisão por dentro da boca, sem cicatriz visível ou por baixo do queixo deixando uma pequena cicatriz. Na maioria dos casos que pesquisei, é colocada uma prótese de silicone, mas no meu caso foi diferente. Meu médico utiliza uma técnica desenvolvida por eles em que é aproveitada a própria cartilagem retirada do nariz e, no meu caso, foi preciso complementar com cartilagem retirada por detrás de minha orelha. Com o implante de sua própria cartilagem, não há risco de rejeição que poderia ocorrer no caso do silicone. A minha incisão foi por fora, abaixo do queixo; essa técnica tem muitas vantagens em relação à incisão intra-oral, que é feita em uma região contaminada, com maior risco de infecção, além do risco de lesão de músculo, gerando incompetência labial. Com a incisão na pele, por fora, não há esses riscos, sendo o único inconveniente a cicatriz externa visível. Como tenho uma ótima cicatrização e não me importaria com essa pequena cicatriz, essa foi disparado a melhor opção.

A escolha do profissional

     Minha cirurgia foi realizada por um médico Otorrinolaringologista, também Membro Titular da Academia Brasileira de Plástica Facial, com especialização pela Universidade de Paris e professor da Universidade Federal de Minas Gerais, logo, meu ex-professor ! Há cerca de 3-4 anos atrás, o Dr. Paulo nos deu uma excelente aula sobre cirurgias no nariz, e naquele dia decidi que iria procurá-lo e que seria ele quem finalmente resolveria meus problemas para respirar. Demorei todos esses anos para tomar a iniciativa de marcar uma consulta.

     É importante que você tenha plena confiança no profissional que irá operá-la(o), pois isso traz muita tranquilidade durante todo o processo. Considero muito recomendável que as plásticas no nariz sejam realizadas por profissional otorrinolaringologista, para garantir que além da estética, seja preservada ou melhorada a parte funcional do nariz.

     Quanto à decisão do formato do nariz, foi mais ou menos como faço quando corto meu cabelo : " Faz para mim alguma coisa aí que fique bacana", rs. Brincadeiras à parte, não é possível escolhermos o nariz que queremos obter com a cirurgia, pois existe toda uma relação entre estruturas da face, medidas e angulações que devem ser obedecidas para que se construa um nariz harmônico. Você pode e deve conversar com o cirurgião sobre o que te incomoda e quais as suas expectativas, mas ele não poderá fugir muito das angulações e relações corretas para o seu tipo de rosto. E acredite, isto é para o seu bem!
     No meu caso, expliquei que achava o meu nariz grande como um todo na visualização em perfil e que queria que ele ficasse retinho e mais delicado. Ao tirar todas as medidas, ele me explicou que eu também possuía o osso nasal alargado (de frente, não apenas de perfil como eu já havia notado) e que ele seria fraturado e aproximado durante a cirurgia. Observou também que eu possuía as cartilagens que compõem a ponta nasal um pouco afastadas, dando a ponta do meu nariz um formato mais retangular e não triangular como deveria ser. Concordei e pronto. Não foi feita nenhuma simulação em Photoshop (ele não trabalha assim, e eu concordo. Acho válido não ficarmos criando expectativas demais em cima de uma foto pré-moldada, além de que nenhum resultado em medicina é 100% previsível).Como eu disse, o mais importante é ter plena confiança no profissional e relaxar sabendo que seu nariz ficará mais bonito e delicado que o anterior. Isso basta.

     Por enquanto é isso ! Em breve colocarei as fotos e comentários da cirurgia e do pós operatório. Qualquer dúvida é só me perguntar !

IELTS- Minha experiência

    Conforme prometido, neste post irei comentar sobre a minha experiência no IELTS. Como já tem quase um mês que fiz a prova, provavelmente esquecerei algumas coisas, mas vamos lá !

1). Speaking

. Interview: A entrevistadora perguntou meu nome, de onde eu sou, se estudo ou trabalho, por que escolhi esse trabalho, como foi meu primeiro dia no trabalho, se eu gosto do meu trabalho. Perguntou qual minha estação do ano preferida e por que, se alguma estação fazia com que eu me sentisse esquisita/ diferente, se eu conversava muito sobre o tempo com as pessoas.

. Long turn: Minha tarefa foi falar sobre uma pessoa que conheço que tenha um trabalho interessante. Minha resposta deveria conter: quem é essa pessoa, como é o seu trabalho e por que considero um trabalho interessante

. Two-way discussion: a primeira pergunta foi : você gostaria de ter esse trabalho? (o da pessoa que eu havia acabado de responder). Perguntou como eu fazia para conseguir me manter concentrada estudando por longos períodos, se eu prefiro estudar durante o dia ou durante a noite, se eu gostava de estudar no silêncio total ou com algum ruído/som ao fundo, o que eu acho sobre estudar e trabalhar ao mesmo tempo. Perguntou também qual era o tipo de trabalho/emprego mais comum no Brasil nos dias de hoje e por que.

Comentários: os entrevistadores geralmente são amigáveis e tentam te deixar à vontade. Se não entender alguma pergunta, não há nada de errado em pedir para repetir/ explicar. Eu por exemplo precisei e disse:" Sorry, could you repeat please?," e vi que ela repetiu mais devagar e tentando ser mais clara.

Nunca responda às perguntas de forma monossilábica, como yes, no e principalmente I don't know. Por exemplo, se perguntam de onde você é, não diga apenas "I'm from **** "; no meu caso respondi: I'm from ****, it's a small city 200 km from Belo Horizonte, the capital of the state.

Eles querem examinar seu inglês, então é importante que você mantenha um discurso sustentado. Se ficar muito tempo pensando e dizendo: ahhhnnn...., estará perdendo tempo precioso em que poderia estar mostrando seu inglês. Por isso minha dica é não pensar demais na sua resposta verdadeira, escolha algo e comece a argumentar. Por exemplo, quando me perguntaram qual minha estação do ano favorita, eu não sabia qual era (acho que ainda não sei), mas não perdi tempo decidindo qual seria. Escolhi logo o inverno (primeiro que me veio à mente) e comecei a falar de coisas que considero legais da época de frio. Do mesmo jeito, não se acanhe com perguntas que não tem nada a ver com você; você pode inventar uma resposta ou então falar sobre um amigo. Por exemplo, se te pedem para falar de uma viagem para o exterior e você nunca fez nenhuma, você pode falar que nunca esteve fora, mas que um amigo viajou para a Austrália e te contou coisas incríveis de lá.

O Long Turn na minha opinião é a parte mais difícil. Falar durante 2 minutos ininterruptamente de um assunto parece uma eternidade, principalmente se te fizerem uma pergunta sobre o qual você não consegue pensar em nenhum exemplo para falar. A dica que dou aqui é a mesma que havia falado antes, não perca tempo pensando na resposta, escolha uma resposta qualquer e gaste seu precioso 1 minuto de planejamento pensando em argumentos. Se ficar sem assunto, use uma técnica que um professor me ensinou uma vez : give examples ! Ao invés de ficar preso à resposta, você pode contar um caso que exemplifique o que você está falando (e isso ocupa bastante tempo!); ex: se te perguntam de que tipo de comida você gosta, depois de responder e acabar o assunto, você pode contar um caso de que uma vez foi a um restaurante no qual eles serviam essa tal comida, e que nunca haviam feito tão bem quanto lá, e embora tenha sido muito caro, valeu a pena. E por aí vai.

Eu me embolei em algumas partes, especialmente no Long Turn. Tive dificuldade de pensar num trabalho interessante, então hesitei, fiz pausas pensando, fiquei meio repetitiva. Quando me perguntaram o tipo de emprego mais comum no Brasil também não me saí muito bem. Como a nota que eu precisava era 7 em 9, eu estava me cobrando muito e saí da prova muito chateada e apreensiva, sentindo que tinha colocado tudo a perder. A nota entretanto, como vou contar ao fim, veio muito melhor do que eu esperava.

2). Listening: Os meus áudios foram: 

1. Um cliente ligando para uma academia de natação, interessado em saber quais são os tipos de aulas e turmas, o que é prioridade nas aulas, quando as aulas começam, que tipos de equipamentos eram necessários.

2. Uma conversa entre uma aluna e um professor, em que ela pedia a ele dicas de como fazer um relatório falando à respeito da história de uma casa que estava a venda.

3. Uma conversa entre duas pessoas, em que uma mulher havia tido lições sobre como economizar energia, e estava contando quais as técnicas eram usadas, quais ela se surpreendeu, o que ela tentou implementar na casa dela.

4. A aula de um professor à respeito de aeroportos, dizendo que eram construções de grande interesse na atualidade, como funcionam, qual o futuro dos aeroportos.

Comentários:  Para mim, o grande desafio do Listening é o "multi tasking". Como é possível apresentar questões de múltipla escolha, com 5 alternativas possíveis, as quais você precisa ler e considerar, ao mesmo tempo em que o aúdio está rolando com as respostas no fundo? É muito difícil ler e pensar nas alternativas e se concentrar no áudio ao mesmo tempo. Também é preciso tomar muito cuidado enquanto se prende a uma determinada questão esperando a resposta dela aparecer no áudio. Se a resposta aparecer sem que você perceba, em seguida estarão falando algo que será resposta da próxima pergunta, e se você não se tocar que já é hora de mudar de questão, poderá perder a resposta das duas. A única forma de vencer o Listening é treinar, para ficar habilidoso nesse tipo de prova.

Respondi várias perguntas sem muita confiança de que aquela seria mesmo a resposta e saí achando que havia ido mal. Como tirei uma nota boa, percebi que você precisa acreditar no que está ouvindo e escrever, que no final acaba dando certo.

3). Reading: Meus textos foram

1. Um texto à respeito de ruídos e suas consequências, quantos decibéis são recomendados, os trabalhadores mais expostos a problemas causados pelo excesso de ruídos, soluções que alguns países buscavam para esses problemas

2. Um texto sobre as montanhas russas, o primeiro texto explicando a parte técnica do funcionamento e depois um texto contando a história, onde surgiram, para que eram usadas no princípio, como evoluíram, em que períodos da história foram mais populares

3. Um texto sobre a deriva continental, falando sobre animais muito pequenos (não sabia a tradução do animal a qual se referiam, desconfiava que eram ácaros), que através do estudo do seu DNA ajudavam com informações das épocas em que os continentes se encontraram ou se separaram. 

Comentários: Disse no meu texto anterior que o Reading é composto de 4 textos, porém acho que no meu caso foram apenas 3, pois não consigo me lembrar de outro de jeito nenhum.

O Reading não é difícil na minha opinião; o desafio será apenas ser rápido. Nem pense em ler o texto, vá direto para as perguntas e busque a resposta na ordem ao longo do texto. A primeira pergunta geralmente tem a resposta nos primeiros parágrafos, a segunda pergunta tem a resposta num parágrafo posterior e por aí vai. Haverão perguntas que podem te obrigar a buscar fragmentos ao longo de todo o texto, ou tirar uma idéia geral do texto como um todo, e elas são uma covardia, pois não dá tempo de ler direito ! Treine leitura dinâmica, passar o olho rapidamente e ter uma idéia do que foi falado, mas repito, não leia com calma tentando entender tudo pois não há tempo!

4). Writing:

1. Task 1: Um gráfico mostrando o número de homens em uma barra, e o número de mulheres em outra, que estavam acima do peso na Austrália ao longo de algumas décadas. Era para interpretar essas informações na forma de texto

2. Task 2: Afirmavam que a cooperação internacional entre países era a chave para resolução de questões mais urgentes. Perguntava se concordava com essa afirmativa e para usar argumentos e exemplos para explicar.

Comentário: Aqui o tempo também é curto. No meu caso, preferi iniciar pela Task 2, que valia mais pontos e a qual queria me dedicar mais. No writing é preciso treinar a estrutura de um texto ( introdução, desenvolvimento e conclusão) e quais são os conectivos que devem ser usados para manter o texto coeso (however, moreover, in fact, furthemore, nevertheless, all in all ...)

O mais importante na minha opinião vem no planejamento do texto. Não se aventure a ler a pergunta e sair escrevendo livremente; você pode descobrir no meio do caminho que não tem argumentos suficientes ou que não sabe que conclusão tirar do que escreveu. Faça um esqueleto deixando tudo bem claro. No meu caso foi algo como:

. A cooperação entre os países é essencial 

. Desastres naturais (terremotos, furacões, inundações)- desabrigados, sem suprimento de água, comida 

. Africa- epidemias doenças, mortes falta de alimentos

. Risco  segurança mundial- terrorismo, armas nucleares

. Vidas em risco não podem esperar

Treine esse planejamento, para que consiga fazê-lo rapidamente. Treine também uma noção de em quantas linhas, com o tamanho da sua letra, você escreve 250 palavras, para que não corra o risco de ficar muito abaixo do número de palavras exigido. 

No caso do Task 1, você precisa ler alguns samples, e com isso não terá grandes dificuldades. Treine usar diferentes palavras para expressar quantidade, como fifth percent, half, two thirds, a quarter, e palavras para comparacão entre os gráficos, como whereas, on the other hand, while, in its turn. 

O RESULTADO

     O resultado do IELTS sai em 13 dias a contar da data da prova. É possível sair antes? Bem, no meu caso a nota foi liberada na noite anterior da data programada para sair. Mais cedo que isso acho pouco provável dada a precisão britânica.

     Você pode checar seu resultado aqui: https://ielts.britishcouncil.org/checkresults.aspx

Guarde seu candidate number, que estará no adesivo colado em sua carteira no dia da prova e tente lembrar como escreveu seu documento de identificação- com letra maiúscula ou minúscula, com espaço ou sem espaço. Se escrever diferente não conseguirá acessar sua nota.

     Meus resultados foram melhores do que eu esperava. Como expliquei, precisava conseguir 7 ou mais em todos os critérios e deu tudo certo. Minhas notas:

Speaking:   8.0

Listening:   8.0

Reading:    8.5

Writing:      7.5

Boa sorte a todos e qualquer dúvida me perguntem!

:)

IELTS - International English Language Testing System

     Este post é para falar de um assunto um pouco diferente dos abordados no blog. Para quem não sabe, sou médica e estou iniciando uma longa e árdua jornada em busca da revalidação do meu diploma na Austrália. O primeiro passo foi a realização de uma prova de proficiência em inglês, o IELTS- International English Language Testing System. 

     O IELTS é um exame de avaliação do nível de inglês, reconhecido mundialmente, porém mais popular em lugares como o Reino Unido, Austrália e Nova Zelândia (nos Estados Unidos, o TOEFL é o mais popular). A inscrição para o exame pode ser feita online (por aqui)  e até a data em que realizei (24/05/14) era no valor de R$ 500,00. Quando você faz a inscrição, é oferecido gratuitamente parte de um curso online preparatório - "Road to IELTS: last minute"- dando acesso a vídeos, exercícios e provas completas.

     Existem dois diferentes módulos de prova: o ACADEMIC e o GENERAL TRAINING  , e por isso é importante checar qual dos dois é exigido no seu caso pela instituição de ensino, trabalho ou qualquer que seja o seu motivo para realizá-lo. No meu caso foi o módulo ACADEMIC, então daqui pra frente estarei me referindo a ele.

     O IELTS é constituído de 4 seções: Speaking, Listening, Reading e Writing (nessa ordem). O Speaking é feito separado das demais seções podendo ser agendado para o mesmo dia do restante da prova ou não. No meu caso, o Speaking foi agendado para o sábado de manhã (10:40 - 11:00 ), enquanto as demais seções foram realizadas as 13:00 horas do mesmo dia.

     É muito importante conhecer o formato da prova- quantas questões, qual o estilo das questões, em qual velocidade devem ser feitas- para não ser pego de surpresa. Para esse propósito, o curso gratuito "Road to IELTS" atende muito bem. Resumidamente temos:

. Speaking:

     O Speaking é feito como uma entrevista, frente a frente com um(a) examinador(a). A entrevista é individual e um gravador é utilizado para registro. Tem duração de 11-14 minutos, sendo dividido em três partes:
1. Interview : Esta primeira parte tem duração de 4-5 minutos e serão feitas perguntas gerais a seu respeito, como de onde você é, o que você faz, quais são seus interesses. É uma parte para deixar o candidato mais à vontade .

2. Long turn: A parte que considero a mais difícil. Nessa hora, o(a) examinador (a) irá te entregar um papel (card) com uma tarefa. Haverá uma pergunta e os pontos que deverão estar contidos em sua resposta. Por exemplo:

Describe a place you have visited that you have fond memories of.

You should say:

where this was
why you went there
what you did there
and what it was about the place that makes it so memorable.

Será fornecido papel e lápis, com o prazo de 1 minuto para que você faça anotações para guiar sua resposta. Use esse tempo para escrever pequenos tópicos, palavras-chaves que te ajudem a manter o discurso. Então, você deverá responder, falando continuamente por cerca de 2 minutos. 

3. Two-way Discussion: Essa parte tem duração de 3-4 minutos e serão feitas perguntas relacionadas ao assunto da tarefa anterior

Os critérios avaliados são:

1. Fluency and coherence: em fluência observa-se se o candidato repete palavras, faz muitas auto-correções, hesita com frequencia. Na coerência observa-se se você está respondendo de forma completa e lógica o conteúdo perguntado

2. Lexical resource: é observado se o candidato tem vocabulário amplo e se sabe utilizá-lo de maneira adequada

3. Grammatical range e accuracy: observa-se se o candidato forma frases com conteúdo gramatical amplo e correto, por exemplo, se utilizar diferentes tempos verbais e conjugações adequadamente.

4. Pronunciation: Observa-se se o discurso é fácil de compreender, ou seja, se as palavras são pronunciadas corretamente e se o sotaque interfere na compreensão.

Veja detalhes aqui

Parte escrita:

     O IELTS não é feito no computador, é tudo no papel, respondido à mão. A prova pode ser feita à lápis. Não é uma típica prova de múltipla escolha, já que apresenta várias perguntas em que a resposta é semi-aberta- uma ou duas palavras-, outras são no formato True- False- Not given e por aí vai. 

     Minha parte escrita foi feita numa sala de aula, com cerca de 30 candidatos. Cada cadeira já possui um adesivo definindo o assento de cada um. É permitido ir ao banheiro (exceto durante o Listening obviamente), mas o tempo perdido com isso pode ser um tempo valioso.

. Listening:

     Não sei se o sistema é idêntico em todos os locais, mas no meu Listening não haviam fones de ouvido para acompanhar o áudio. O som vinha de uma única caixa de som no canto da sala, o que apesar de ter me preocupado, não foi prejudicial ao entendimento.

     O Listening tem uma duração de 40 minutos e é composto de 40 questões, referindo-se a 4 diferentes áudios. Durante 30 minutos os áudios são passados, uma única vez, e enquanto vão passando você deve ir escrevendo as respostas nos locais indicados. Depois, são fornecidos mais 10 minutos para que suas respostas do caderno sejam transferidas à folha de respostas (answer sheet).

     Antes de cada um dos 4 áudios, é avisado o que você irá ouvir e a quais questões corresponde. É dado um tempo para que você analise as questões e as opções antes de ouvir o diálogo (um tempinho bem curto por sinal). Durante o diálogo a ser ouvido, vão surgindo as respostas, na mesma ordem das perguntas. Porém, não há uma sinalização clara de que a resposta da pergunta 01 já passou e está na hora de passar à pergunta 02. Nem mesmo há sinalização de que você deve virar a página. O discurso simplesmente vai fluindo enquanto você luta para preencher as respostas. 

. Reading:

     O Reading tem duração de 60 minutos. Consiste em 4 textos diferentes, com 40 questões no total. Não é fornecido tempo adicional para que as respostas sejam transferidas ao "answer sheet" e, portanto, você deve fazê-lo dentro dos 60 minutos.

     Os textos são bem grandes, portanto nem pense em tentar ler todo um texto para em seguida responder às perguntas. É preciso aprender as estratégias de encontrar em trechos do texto as respostas de que você precisa, pois o tempo é muito apertado.

. Writing:

     Por último, chega a hora do Writing, também com duração de 60 minutos. É composto por duas tarefas: 

       . TASK 1 : O texto deve ser redigido em cerca de 20 minutos e conter 150 palavras. Vale metade dos pontos da TASK 2.
      É apresentada alguma informação visual- gráficos, tabelas- e você deverá descrever com suas palavras as informações ali contidas.

     . TASK 2: Texto a ser redigido em 40 minutos, contendo 250 palavras. Nesse texto você deverá dar sua opinião em relação a determinado ponto de vista ou problema, justificando com argumentos .

     Aqui o tempo também é curto e é preciso treinamento. Existe uma estrutura básica para o texto, que deve ser treinada , bem como o uso de conectivos. 

Os critérios avaliados são:

1. Task achievement: avalia se o candidato cumpriu o que foi solicitado na tarefa (ex: se solicitado os pontos positivos e negativos, ambos devem estar presentes) e se desenvolveu sua argumentação de forma ampla.

2. Coherence and cohesion: Avalia se as informações são exibidas de forma organizada, seguindo uma progressão lógica (introdução, desenvolvimento, conclusão), argumentações que façam sentido. É avaliado também o uso adequado de conectivos, para dar coesão ao texto (However, despite, furthermore, nevertheless, therefore...)

3. Lexical resource: É avaliado o vocabulário, ou seja, a variedade, complexidade e adequação de palavras utilizadas, ou mesma se são escritas corretamente.

4. Grammatical range and accuracy: é observado a complexidade das frases utilizadas, se diferentes tempos verbais são utilizados conforme a necessidade, com as conjugações corretas. É avaliada também a pontuação e o quanto estes itens interferem na compreensão.

Veja detalhes aqui

Sobre a nota:

O IELTS não é PASS or FAIL; você simplesmente terá seu desempenho avaliado numa escala (band scale) de 0 a 9 . Você receberá uma nota separada para cada uma das 4 sessões, e a média entre elas irá gerar o Overall Band Score. 

Segue abaixo uma tabela de conversão do número de acertos, com o Band Score correspondente:

Listening Test - Raw Score Conversion

Raw Score	Band Score	Raw Score	Band Score
39-40	9	18-22	5.5
37-38	8.5	16-17	5
35-36	8	13-15	4.5
32-34	7.5	11-12	4
30-31	7	8-10	3.5
26-29	6.5	6-7	3
23-25	6	4-5	2.5

Academic Reading Test - Raw Score Conversion

Raw Score	Band Score	Raw Score	Band Score
39-40	9	19-22	5.5
37-38	8.5	15-18	5
35-36	8	13-14	4.5
33-34	7.5	10-12	4
30-32	7	8-9	3.5
27-29	6.5	6-7	3
23-26	6	4-5	2.5

     Basicamente esse é o IELTS. No meu próximo post irei contar minha experiência pessoal, como me preparei, como foram minhas perguntas e finalmente o resultado (que chegou ontem !). Darei dicas e mais opiniões à respeito do assunto.
Até a próxima ! :)